塔维斯托克 莉迪亚、王虓理解青少年的发展 读懂青少年【完结】

资源目录：
├─00序章
│ ├─莉迪亚：读懂青少年的三个中心主题.mp4
│ ├─莉迪亚：读懂青少年的三个中心主题.pdf
│ ├─王虓：把原汁原味的塔维斯托克教学法带给中国.mp4
│ ├─王虓：把原汁原味的塔维斯托克教学法带给中国.pdf
│ ├─武志红：这才是原汁原味的精神分析.mp3
│ └─武志红：这才是原汁原味的精神分析.pdf
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├─01第一单元 人格的发展
│ ├─01第一单元 作业反馈.pdf
│ ├─01看视频，回答问题.mp4
│ ├─01视频课：人格的发展.mp4
│ ├─01视频课：人格的发展.pdf
│ ├─01作业01 人格观点匹配测试.pdf
│ └─01作业02 看视频，回答问题.pdf
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├─02第二单元 婴儿期、儿童早期和学龄期
│ ├─视频课： 婴儿期、儿童早期和学龄期.mp4
│ ├─视频课： 婴儿期、儿童早期和学龄期.pdf
│ ├─作业03 人格发展测验.pdf
│ └─作业04 反思作业.pdf
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├─03第三单元 青少年-青少年期
│ ├─视频课：青少年-青少年期.mp4
│ ├─视频课：青少年-青少年期.pdf
│ ├─作业05 青少年人格发展排序测试.pdf
│ └─作业06 自由联想.pdf
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├─04第四单元 观察
│ ├─视频课：观察.mp4
│ ├─视频课：观察.pdf
│ ├─作业07 观察体验.pdf
│ ├─作业08 观察自体.pdf
│ └─作业09 不同观察模型优劣测试.pdf
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├─05第五单元 自体的使用：关系模型
│ ├─“早餐俱乐部：Eat my Shorts（骂人脏话）”的片段.mp4
│ ├─视频课：自体的使用 – 关系模型.mp4
│ ├─视频课：自体的使用 – 关系模型.pdf
│ ├─作业10 4个观察练习.pdf
│ ├─作业11 4个自体使用练习.pdf
│ └─作业12 困难的关系-你是怎么被“使用”的？.pdf
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├─06第六单元 知识回顾
│ ├─视频课：知识回顾.mp4
│ ├─视频课：知识回顾.pdf
│ └─作业13 6个核心精神分析概念判断.pdf
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├─07第七单元 团体、家庭和组织
│ ├─视频案例二_(new).mp4
│ ├─视频案例一_(new).mp4
│ ├─视频课：团体、家庭和组织.pdf
│ ├─视频课：团体、家庭和组织_(new).mp4
│ ├─作业14 分析真人秀节目的家庭关系.pdf
│ ├─作业15 “团体中的我”作业练习.pdf
│ └─作业16 情景分析题.pdf
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├─08第八单元 群体、帮派、偏见和霸凌
│ ├─视频课：群众、帮派、偏见和欺凌.pdf
│ ├─视频课：群众、帮派、偏见和欺凌_(new).mp4
│ └─作业17 绘制所属团体结构图，并回答问题.pdf
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├─09第九单元 结束和过渡
│ ├─视频课：结束和过渡.mp4
│ ├─视频课：结束和过渡.pdf
│ └─作业18 青少年面对过渡和失去的清单.pdf
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├─10第十单元 复习总结
│ ├─期末总结&7-9单元答疑.mp4
│ ├─作业19 发展视角如何看人类技能和关系？.pdf
│ ├─作业20 关系中无意识活动探索.pdf
│ ├─作业21 观点理解陈述题.pdf
│ └─作业22 自我观察的准备清单.pdf
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├─4-6单元答疑（上）_(new).mp4
├─4-6单元答疑（下）_(new).mp4
└─第一次答疑直播（1-3单元）_(new).mp4